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Este estudio aborda la cuestión de la educación de los niños sordos, que es responsabilidad primordial de los padres. Sin embargo, observamos que la mayoría de ellos no le dan importancia, hasta el punto de que el niño sordo no se beneficia de las mismas oportunidades que los hijos oyentes de sus hermanos. Esto se observa en particular por el alto nivel de analfabetismo de los sordos, la escasa colaboración de los padres con los profesionales que se ocupan de los niños sordos para asegurar el apoyo psicopedagógico necesario para la evolución positiva del niño, la escasa implicación de los padres tanto en los cuidados médicos como en la reinserción socioprofesional de su hijo sordo. En efecto, muy pocos padres pagan los gastos de escolaridad, tampoco contribuyen a la organización de actividades extraescolares para el desarrollo de los niños sordos, estos últimos permanecen en el Centro Aldea Bondeko Libanga el mayor tiempo posible, no tienen lugar en su familia, tal vez ni siquiera para las comidas, vuelven a su casa.No tienen un lugar en su familia, tal vez ni siquiera para las comidas, van a casa sólo para dormir.