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El trabajo aborda una interesante y necesaria temática relacionada con la enseñanza de la Historia de Cuba y en particular con la Historia Local. El capítulo I trata los referentes teóricos que sustentan la profundización del conocimiento de la Historia Local en docentes en formación. Además aborda los antecedentes históricos de la Historia de Cuba y la inserción en ella del contenido de la Historia Local; así como los fundamentos teóricos que sustentan el contenido de la Historia Local en la Historia Nacional y refiere la preparación metodológica del docente en formación en el fortalecimiento de los conocimientos de la Historia Local en la Educación Primaria. En el capítulo II se le da tratamiento a la caracterización del estado inicial de los docentes en formación en el dominio de los conocimientos de Historia Local; aborda la fundamentación de las acciones metodológicas dirigidas a la profundización de los contenidos de la Historia Local y se valora críticamente la puesta en práctica de las acciones metodológicas.