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Studiare con l'obiettivo di conoscere la percezione di professionisti, studenti e insegnanti fisioterapisti sulle prestazioni professionali e sulla formazione per agire nel campo della salute mentale, nell'ottica dell'integrità dell'assistenza offerta. Si tratta di uno studio descrittivo-esplorativo di approccio qualitativo, attraverso colloqui semi-strutturati. I dati raccolti sono stati sottoposti ad analisi dei contenuti e i risultati hanno rivelato che la formazione dello studente in fisioterapia per agire in salute mentale presenta dei limiti, perché i contenuti relativi alla materia non sono affrontati in modo strutturato nel corso; hanno anche dimostrato che la maggior parte dei partecipanti alla ricerca non ha studiato contenuti relativi alla pratica del fisioterapista per questo campo di conoscenza mentre era laureato, il che favorisce l'apprendimento in modo empirico e la continuità del gap nella formazione di questo professionista. Tuttavia, alcuni partecipanti hanno riconosciuto l'importanza del loro ruolo nel team di salute mentale, possibilmente per migliorare la funzionalità dell'utente, considerando che la persona in sofferenza mentale si trova anche nei luoghi in cui è inserito il fisioterapista.