La formación profesional y su calidad en el sistema público de enseñanza
Un análisis del CETEPI
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El objetivo de este trabajo es evaluar la calidad de la enseñanza media profesional en la red pública estatal del municipio de Paulo Afonso - BA, teniendo como sujetos de esta investigación a los alumnos del programa de formación integrada del CETEPI. Las principales referencias bibliográficas de la investigación son autores como Gramsci (1982), Manacorda (2007), Saviani (2007, 2011), Libâneo (1984, 2002) y Frigotto (2006, 2008). Y datos relevantes de instituciones como BID (2011), CNI (2014), DIEESE (2016), MEC (2016), SENAI (2016), OCDE (2016), SGE (2017), que corroboran a través de ...
El objetivo de este trabajo es evaluar la calidad de la enseñanza media profesional en la red pública estatal del municipio de Paulo Afonso - BA, teniendo como sujetos de esta investigación a los alumnos del programa de formación integrada del CETEPI. Las principales referencias bibliográficas de la investigación son autores como Gramsci (1982), Manacorda (2007), Saviani (2007, 2011), Libâneo (1984, 2002) y Frigotto (2006, 2008). Y datos relevantes de instituciones como BID (2011), CNI (2014), DIEESE (2016), MEC (2016), SENAI (2016), OCDE (2016), SGE (2017), que corroboran a través de bases documentales para este estudio. La investigación implica una baja calidad de enseñanza propuesta por el centro educativo, lo que consecuentemente genera un proceso de exclusión de estos estudiantes en la sociedad. Los resultados se extrajeron de cuestionarios de opinión sobre el nivel de satisfacción y valoración de los alumnos respecto a la infraestructura del centro, la metodología utilizada por los profesores de las asignaturas específicas y sus expectativas respecto a la empleabilidad.
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