La formación de los docentes en el uso de las TIC
Un caso de éxito: la FES Iztacala de la UNAM
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En esta época, discutir si se integra el uso de la computadora en el salón de clase, o de que si beneficia o perjudica su inclusión en el campo de la educación, resulta un tanto inútil. Es necesario darnos cuenta que el uso de los recursos informáticos y las telecomunicaciones han llegado a formar parte nuestro quehacer cotidiano y que por lo mismo, deben ser consideradas prácticas eficaces de capacitación y actualización docente para que éstos no se queden en el desamparo a la hora de utilizar dichos recursos. Es urgente el planteamiento de programas eficientes de alfabetización in...
En esta época, discutir si se integra el uso de la computadora en el salón de clase, o de que si beneficia o perjudica su inclusión en el campo de la educación, resulta un tanto inútil. Es necesario darnos cuenta que el uso de los recursos informáticos y las telecomunicaciones han llegado a formar parte nuestro quehacer cotidiano y que por lo mismo, deben ser consideradas prácticas eficaces de capacitación y actualización docente para que éstos no se queden en el desamparo a la hora de utilizar dichos recursos. Es urgente el planteamiento de programas eficientes de alfabetización informática que brinde al profesor la posibilidad de utilizar la computadora, y los recursos asociados a ésta, tales como las redes, la Internet y medios de comunicación remota alternas que hagan posible nuevos escenarios para el intercambio de ideas, el trabajo cooperativo y la comunicación entre pares, entre muchas otras cosas.
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