La Escuela de Francfort y el pensamiento comunicacional - Reinoso, Mariana
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Este trabajo tiene carácter exploratorio y pretende brindar algunos lineamientos en torno a la comprensión e interpretación de textos. El objetivo general que guió la presente investigación fue reconocer las categorías y razonamientos principales de la corriente teórica de la Escuela de Francfort, en los estudios de comunicación realizados por dos autores argentinos: Aníbal Ford y Héctor Schmucler. En primer lugar, se presenta un marco introductorio sobre el famoso Instituto alemán y la gestación de la Teoría Crítica, especificándose su presencia en América Latina y también en Argentina.…mehr

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Produktbeschreibung
Este trabajo tiene carácter exploratorio y pretende brindar algunos lineamientos en torno a la comprensión e interpretación de textos. El objetivo general que guió la presente investigación fue reconocer las categorías y razonamientos principales de la corriente teórica de la Escuela de Francfort, en los estudios de comunicación realizados por dos autores argentinos: Aníbal Ford y Héctor Schmucler. En primer lugar, se presenta un marco introductorio sobre el famoso Instituto alemán y la gestación de la Teoría Crítica, especificándose su presencia en América Latina y también en Argentina. Luego, se citan datos bibliográficos sobre Schmucler y Ford, a fin de comprender mejor el proceder intelectual de cada uno de ellos. Se identifican y sistematizan las categorías y razonamientos de la Teoría Crítica y se realiza una discusión histórica-contextual; para ello se toman como base los propios escritos de tres estudiosos de Francfort: Max Horkheimer y Theodor Adorno en su explicación dela Industria Cultural, y Herbert Marcuse en la del Hombre Unidimensional.
Autorenporträt
Nació el 12 de Marzo de 1978 en General Villegas (Bs. As.).Es Licenciada en Ciencias de la Comunicación (2002)y Comunicadora Social con orientación en medios de comunicación masiva (2000), egresada de la Universidad Nacional de Río Cuarto (Cba.)Se desempeña como docente en el profesorado de Educación Primaria del IFDC de Villa Mercedes (San Luis)