La enseñanza de la Didáctica en la Universidad, cuestiones y perspectivas - Kalla Kotchop, Vincent Rocard
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En este libro, Vincent Kalla reflexiona sobre la necesidad de enseñar didáctica en todos los cursos y ciclos universitarios. El objetivo es ayudar a superar la falta de competencia que muestran los profesores de la enseñanza superior que nunca han recibido formación en didáctica y, por extensión, la de los estudiantes que siguen sus cursos pensando en convertirse en profesores más adelante. Por lo tanto, el autor parte de lo que está en juego en una iniciativa de este tipo y de su repercusión en el conjunto de la comunidad de la enseñanza superior para desarrollar perspectivas realistas. Todo…mehr

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Produktbeschreibung
En este libro, Vincent Kalla reflexiona sobre la necesidad de enseñar didáctica en todos los cursos y ciclos universitarios. El objetivo es ayudar a superar la falta de competencia que muestran los profesores de la enseñanza superior que nunca han recibido formación en didáctica y, por extensión, la de los estudiantes que siguen sus cursos pensando en convertirse en profesores más adelante. Por lo tanto, el autor parte de lo que está en juego en una iniciativa de este tipo y de su repercusión en el conjunto de la comunidad de la enseñanza superior para desarrollar perspectivas realistas. Todo ello se basa en propuestas concretas de un número de posibles unidades didácticas a impartir en cada nivel específico. Evidentemente, estas propuestas podrían mejorarse, perfeccionarse o contextualizarse. Siendo la enseñanza superior en Camerún su campo de experimentación, Vincent Kalla pretende así revolucionar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario.
Autorenporträt
Vincent Rocard Kalla Kotchop nació en Fiango, en el suroeste de Camerún. Se graduó en la Escuela Normal Superior de la Universidad de Yaundé 1 en 2014, antes de obtener un Máster II en Ciencias de la Educación, Didáctica de las Disciplinas en la misma Universidad tres años más tarde. Actualmente está preparando un doctorado.