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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Veranstaltung: Geschlechterpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit diesem Text möchte ich eine kurze, aber prägnante Zusammenfassung über die Koedukationsdebatte geben. Heute ist es schon nahezu normal, dass Mädchen und Jungen gemeinsam unterrichtet werden. Trotzdem ist diese Debatte noch lange nicht abgeschlossen und nicht alles verläuft so reibungslos, wie es auf dem ersten Blick erscheint. Ich liste in dieser Arbeit sämtliche Argumente für und gegen den geschlechtergemeinsamen Unterricht auf und versuche einen möglichst neutralen Überblick über die nicht enden wollende Debatte zu geben.