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Com o objetivo de conhecer os motivos que levaram um grupo de alunos afro-brasileiros a escolher a educação profissional técnica de nível médio e buscar compreender suas expectativas com relação ao mercado de trabalho, esta pesquisa procurou, através de um estudo de caso realizado na Escola Técnica Estadual Dona Escolástica Rosa, em Santos - SP, traçar um perfil dos alunos. Foi realizado um percurso histórico do negro no Brasil, desde a vinda nos navios negreiros até a promulgação da Lei Áurea, a definição de identidade racial, relacionando estes itens com a educação do negro. Além disso, foi realizado um percurso histórico sobre as reformas no Ensino Médio e o mercado de trabalho e também buscou-se situar o cenário da pesquisa (a ETE Escolástica Rosa), levantando algumas características do mesmo, como a curiosa maneira em que o instituto surgiu.