Das Jahrbuch der Schulentwicklung informiert regelmäßig und fortlaufend über relevante Entwicklungen von Schule und Bildung. Ziel ist, den Stand der Forschung zu aktuellen und wichtigen Fragestellungen darzulegen und um Forschungsergebnisse aus dem IFS zu ergänzen. Damit wird zugleich auch ein Nachschlagewerk für alle bereitgestellt, die in Schule, Schulverwaltung, Wissenschaft und Politik mit Fragen des Bildungswesens befasst sind.
Thematische Schwerpunkte dieses Bandes sind: Einstellungen und Bewertungen der Bevölkerung zu Schule, Schulentwicklung und Schulinnovation/Scheitern im Schulsystem/Entwicklungsstand der Schulstruktur und ihre soziale Basis/Zusammenhang von Bildungsexpansion und Akademikerangebot/Neue Medien und Internet in der Schule/Elternmitwirkung/Personalentwicklung als Beitrag zur Schulentwicklung/Unterricht und Lehrerpersönlichkeit/Selbstevaluation von Schulen/Schulleistungsvergleiche im internationalen Überblick/Systemmonitoring und exemplarische Evaluation eines Mathematik-Curriculums.
Thematische Schwerpunkte dieses Bandes sind: Einstellungen und Bewertungen der Bevölkerung zu Schule, Schulentwicklung und Schulinnovation/Scheitern im Schulsystem/Entwicklungsstand der Schulstruktur und ihre soziale Basis/Zusammenhang von Bildungsexpansion und Akademikerangebot/Neue Medien und Internet in der Schule/Elternmitwirkung/Personalentwicklung als Beitrag zur Schulentwicklung/Unterricht und Lehrerpersönlichkeit/Selbstevaluation von Schulen/Schulleistungsvergleiche im internationalen Überblick/Systemmonitoring und exemplarische Evaluation eines Mathematik-Curriculums.