Andere Kunden interessierten sich auch für
![Bildungsbenachteiligung der Schüler mit Migrationshintergrund]( "Bildungsbenachteiligung der Schüler mit Migrationshintergrund")
Bildungsbenachteiligung der Schüler mit Migrationshintergrund9,99 €![Portfolio über das deutsche Schulsystem. Funktionen von Schule, Schulsystem im Vergleich und soziale Ungleichheiten]( "Portfolio über das deutsche Schulsystem. Funktionen von Schule, Schulsystem im Vergleich und soziale Ungleichheiten")
Portfolio über das deutsche Schulsystem. Funktionen von Schule, Schulsystem im Vergleich und soziale Ungleichheiten17,95 €![Schulnoten]( "Schulnoten")
Schulnoten49,00 €![Gerechtigkeitsüberzeugungen bei der Leistungsbeurteilung]( "Gerechtigkeitsüberzeugungen bei der Leistungsbeurteilung")
Gerechtigkeitsüberzeugungen bei der Leistungsbeurteilung79,99 €![Noten für die Schule: Eine kritische Analyse des deutschen Schulsystems]( "Noten für die Schule: Eine kritische Analyse des deutschen Schulsystems")
Noten für die Schule: Eine kritische Analyse des deutschen Schulsystems17,95 €![Leistungsbewertung an deutschen Schulen. Bildungsungleichheit aufgrund der Benotung]( "Leistungsbewertung an deutschen Schulen. Bildungsungleichheit aufgrund der Benotung")
Leistungsbewertung an deutschen Schulen. Bildungsungleichheit aufgrund der Benotung15,95 €![Hierarchische Strukturen im Bildungssystem. Auswirkungen auf Notengebung und Bildungsgerechtigkeit]( "Hierarchische Strukturen im Bildungssystem. Auswirkungen auf Notengebung und Bildungsgerechtigkeit")
Hierarchische Strukturen im Bildungssystem. Auswirkungen auf Notengebung und Bildungsgerechtigkeit47,95 €
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Institut für Erziehungswissenschaften / AG Schukpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Bachelorarbeit ist es, zu analysieren, ob die Leistungsbewertung der deutschen Regelschulen nach der Theorie der Gerechtigkeit von John Rawls als gerecht bezeichnet werden kann oder nicht. Dieser Bezugspunkt ermöglicht eine klare Antwort auf die Frage der Gerechtigkeit der Leistungsbewertung. Die Rawls'sche Theorie der Gerechtigkeit ist eine sehr respektierte, welche ihren Vorteil unter anderem darin hat, dass sie verschiedene Theorien von Gerechtigkeit kombiniert und auf ein abstrakteres Level hebt.Die Frage nach der Gerechtigkeit von Leistungsbewertungen ist wichtig, denn die Funktionen der Leistungsbewertung ziehen weitreichende Folgen nach sich. Besonders problematisch wird diese Frage jedoch, sobald verschiedene Vorstellungen von Gerechtigkeit aufeinandertreffen. Die Entscheidung über gerecht und ungerecht liegt weit außerhalb aller Individuen, welche nur im Geringsten damit in Verbindung stehen, da hier ihre eigenen Interessen oder Prägungen keine objektive Betrachtung mehr erlauben. So wie bei jeglicher Bewertung von Leistung stets ein Bezugspunkt notwendig ist, kann auch Gerechtigkeit nicht ohne einen solchen analysiert werden.