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O objetivo principal deste estudo foi determinar a relação entre as percepções de auto-estima e a auto-eficácia na redução da ansiedade acadêmica dos alunos. A análise descritiva e o coeficiente de correlação de Pearson e regressão múltipla foram determinados a partir de 300 alunos da Shahid Chamran High School em Mallard no ano acadêmico de 2019-2020. De acordo com os resultados, todas as hipóteses de pesquisa foram confirmadas com um alto nível de confiabilidade. De acordo com os resultados deste estudo, existe uma relação entre as percepções de auto-estima, auto-eficácia e redução da ansiedade académica nos alunos do ensino médio.