Intégration des TIC dans le programme des écoles secondaires zimbabwéennes
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Je m'attaque aux défis auxquels les chefs d'établissement sont confrontés lorsqu'ils tentent d'intégrer les TIC dans le programme d'études dans le contexte zimbabwéen. Je souligne également certains des aspects positifs de l'utilisation des nouvelles technologies dans le secteur de l'éducation. Les administrateurs de l'éducation doivent faire preuve d'engagement et de zèle pour continuer à apprendre.
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