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Il rendimento degli studenti nelle materie di educazione professionale ha a che fare con il loro interesse. Alla luce di ciò, è stata condotta una ricerca che si è concentrata sulla valutazione della relazione tra l'interesse degli studenti e il loro rendimento nelle materie di educazione professionale. Gli studenti del Michael Otedola College of Primary Education sono stati usati come caso di studio. La ricerca ha evidenziato alcuni fattori osservabili che possono influenzare l'interesse degli studenti per l'apprendimento delle materie di formazione professionale e le sue implicazioni sul loro rendimento nelle materie. Lo studio ha adottato un lavoro di ricerca per sondaggio e un questionario che è stato utilizzato per ottenere informazioni. Le domande di ricerca e le ipotesi formulate sono state analizzate utilizzando lo strumento di analisi statistica chi-quadro. Lo studio ha concluso che ci sono molti fattori che hanno influenzato l'interesse degli studenti e il loro rendimento nelle materie di educazione professionale. Tuttavia, è stato rivelato che il genere non ha nulla a che fare con l'interesse degli studenti e il loro rendimento nelle materie di istruzione professionale.