Interdisciplinariedad en la propuesta pedagógica y la intervención didáctica
Una experiencia de proceso formativo y alfabetización
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El objetivo de este trabajo fue abordar los aspectos importantes de las intervenciones didácticas que promueven la interdisciplinariedad promovida por los profesores de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, así como los temas presentes en los debates y discursos sobre el proceso de enseñanza y alfabetización, presentando las diversidades conceptuales de los mismos a lo largo de los años. Otro aspecto a ser discutido es la Educación de Jóvenes y Adultos, que a veces es seriamente atacada por la sociedad, pero que no disminuye su importancia porque proporciona un espacio para la form...
El objetivo de este trabajo fue abordar los aspectos importantes de las intervenciones didácticas que promueven la interdisciplinariedad promovida por los profesores de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, así como los temas presentes en los debates y discursos sobre el proceso de enseñanza y alfabetización, presentando las diversidades conceptuales de los mismos a lo largo de los años. Otro aspecto a ser discutido es la Educación de Jóvenes y Adultos, que a veces es seriamente atacada por la sociedad, pero que no disminuye su importancia porque proporciona un espacio para la formación de personas que no han tenido acceso o se han retirado de la educación regular por diversas razones, destacando sus deseos y obstáculos en el proceso de aprendizaje de las habilidades de lectura y escritura. Este trabajo se basó en estudios bibliográficos e investigación de campo, utilizando la metodología de estudio de caso, con análisis cualitativo y seguimiento de las actividades de los profesores de la Unidad Integrada Profesor Ercília Bento.
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