Integrative Strategien in einer gemischten Lernumgebung in einer Kunsthochschule
praxisorientierte Monographie
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Die praxisorientierte Monographie des Autors "Integrative Strategies in the Conditions of Blended Learning in Creative Higher Education" stellt die Modelle der Anwendung der Methodologie der Bildung von interkulturellen Event-Partys unter den Bedingungen des Blended Learning vor. Die Erforschung des Wesens der Integration im Prozess des Lernens in der kreativen Universität durch die Methode der integrativen Supervision erlaubt es dem Autor, den einheitlichen Satz der organisatorischen und pädagogischen Bedingungen für die gleichzeitige Bildung der Fremdsprache und der beruflichen Kompetenz ...
Die praxisorientierte Monographie des Autors "Integrative Strategies in the Conditions of Blended Learning in Creative Higher Education" stellt die Modelle der Anwendung der Methodologie der Bildung von interkulturellen Event-Partys unter den Bedingungen des Blended Learning vor. Die Erforschung des Wesens der Integration im Prozess des Lernens in der kreativen Universität durch die Methode der integrativen Supervision erlaubt es dem Autor, den einheitlichen Satz der organisatorischen und pädagogischen Bedingungen für die gleichzeitige Bildung der Fremdsprache und der beruflichen Kompetenz der Vertreter der kreativen Berufe zu genehmigen. Das Buch enthält Materialien zur Vorbereitung und Durchführung von internationalen kreativen Bildungsprojekten: "Korea und Russland: Projekt für junge Kunst", initiiert von der Kulturstiftung der Republik Korea; multiethnische Performance "Tour: Kichi im Labyrinth der Erinnerung"; gesamtrussisches Projekt "Dostojewski im Wandel der Epochen und Generationen", das dem 200. Geburtstag von F.M. Dostojewski gewidmet ist; Projekte "Migawari" und "Meet James Joyce", die im Rahmen des Fremdsprachenkurses des Autors im Jahr 2020-21 am Far Eastern State Institute of Arts vorbereitet und erfolgreich durchgeführt wurden.
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