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A pandemia COVID-19, uma crise de saúde que impõe medidas de distanciamento social, precipitou professores e alunos para uma nova realidade pedagógicaA crise da COVID-19 trouxe uma rápida consciência da utilidade das ferramentas digitais que se tornaram essenciais na transmissão do conhecimento durante esta súbita transformação. A chegada maciça das tecnologias de informação e comunicação (TIC) abriu as portas para uma abordagem multidimensional da supervisão à distância, limitando as desvantagens causadas pela distância, incluindo o isolamento dos aprendizes.