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Nell'ambito del modulo " Gestione dei progetti software" è stata sperimentata una varietà di situazioni di apprendimento, basate su diversi scenari didattici innovativi nell'uso di strumenti tecnologici e metodi di insegnamento. L'obiettivo era quello di incoraggiare gli studenti a sviluppare le proprie competenze. Osservando il comportamento degli studenti e raccogliendo le loro valutazioni, siamo stati in grado di identificare i punti di forza che hanno confermato l'importanza delle pratiche didattiche alla base dell'uso degli strumenti tecnologici, e i punti di debolezza che ci hanno permesso di riadattare gli scenari testati. L'obiettivo finale era quello di capitalizzare questo know-how sotto forma di scenari che potessero essere riutilizzati in questo modulo.