Andere Kunden interessierten sich auch für
![Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten]( "Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten")
Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten34,95 €![Lernen mit ADHS-Kindern]( "Lernen mit ADHS-Kindern")
Lernen mit ADHS-Kindern26,00 €![The Medicalization of America's Schools]( "The Medicalization of America's Schools")
The Medicalization of America's Schools37,99 €![Giftedness and Talent]( "Giftedness and Talent")
Giftedness and Talent35,99 €![Entwicklung und Frühförderung von Kindern mit geistiger Behinderung und Autismus-Spektrum-Störung]( "Entwicklung und Frühförderung von Kindern mit geistiger Behinderung und Autismus-Spektrum-Störung")
Entwicklung und Frühförderung von Kindern mit geistiger Behinderung und Autismus-Spektrum-Störung37,00 €![Was braucht der Mensch?]( "Was braucht der Mensch?")
Was braucht der Mensch?40,00 €![Lernorte]( "Lernorte")
Lernorte29,00 €
Die Umgestaltung des Systems der vorschulischen und schulischen Bildungsinstitutionen zu mehr Inklusion für alle Kinder und Jugendlichen, unabhängig davon, ob sie von Behinderungen betroffen sind oder sonderpädagogische Förderbedarfe haben, ist in Deutschland seit mehr als 10 Jahren in vollem Gange. Nach anfänglich eher von politischen Überzeugungen geprägten Schritten der Umgestaltungen ist in jüngster Zeit vermehrt wissenschaftliche Evidenz in die Gestaltungsentscheidungen eingeflossen. Dieses Buch widmet sich dieser evidenzorientierten Perspektive auf Inklusion.