Inklusion in der Schule? Der Schüler mit hohen Fähigkeiten in der Schule
Bildung am Fluss im Amazonasgebiet von Amapá
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Dieses Buch ist das Ergebnis einer Studie/Untersuchung über die pädagogische Praxis eines Sonderschullehrers mit hochbegabten Schülern in einer Schule am Flussufer des Amazonasgebietes Amapá. Das allgemeine Ziel der Untersuchung war die Analyse des Prozesses der Integration von Schülern mit hohen Fähigkeiten vom 1. bis zum 5. Die Ribeirinhos sind ein traditionelles Volk im Amazonasgebiet, das an den Ufern der Flüsse lebt und eine dynamische Beziehung zur Natur unterhält. Sie leben von der Diversifizierung der Produktion, indem sie zur Landwirtschaft, zur Viehzucht, zur Gewinnung von Ro...
Dieses Buch ist das Ergebnis einer Studie/Untersuchung über die pädagogische Praxis eines Sonderschullehrers mit hochbegabten Schülern in einer Schule am Flussufer des Amazonasgebietes Amapá. Das allgemeine Ziel der Untersuchung war die Analyse des Prozesses der Integration von Schülern mit hohen Fähigkeiten vom 1. bis zum 5. Die Ribeirinhos sind ein traditionelles Volk im Amazonasgebiet, das an den Ufern der Flüsse lebt und eine dynamische Beziehung zur Natur unterhält. Sie leben von der Diversifizierung der Produktion, indem sie zur Landwirtschaft, zur Viehzucht, zur Gewinnung von Rohstoffen, zum Fischfang und zur Kultur des Selbstverbrauchs und des Selbsterhalts beitragen.
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