Andere Kunden interessierten sich auch für
![Ethikunterricht in der Neuen Mittelschule]( "Ethikunterricht in der Neuen Mittelschule")
Ethikunterricht in der Neuen Mittelschule35,90 €![Neue Mittelschule und Hauptschule im Leistungsvergleich]( "Neue Mittelschule und Hauptschule im Leistungsvergleich")
Neue Mittelschule und Hauptschule im Leistungsvergleich29,95 €![Konzeptionelle Ansätze integrativer Mädchenarbeit]( "Konzeptionelle Ansätze integrativer Mädchenarbeit")
Konzeptionelle Ansätze integrativer Mädchenarbeit49,00 €![Zusammenhalt von SchülerInnen in Sport- und Neuen Mittelschulklassen]( "Zusammenhalt von SchülerInnen in Sport- und Neuen Mittelschulklassen")
Zusammenhalt von SchülerInnen in Sport- und Neuen Mittelschulklassen35,90 €![Lernen mit neuen Medien bei Rundgängen an der Gedenkstätte Mauthausen]( "Lernen mit neuen Medien bei Rundgängen an der Gedenkstätte Mauthausen")
Lernen mit neuen Medien bei Rundgängen an der Gedenkstätte Mauthausen61,90 €![Die Förderung der Lesekompetenz in der Mittelschule. Ausgewählte Konzepte]( "Die Förderung der Lesekompetenz in der Mittelschule. Ausgewählte Konzepte")
Die Förderung der Lesekompetenz in der Mittelschule. Ausgewählte Konzepte17,95 €!["e;Die"e; Jugend sucht keine neuen Werte in der Familie!]( ""e;Die"e; Jugend sucht keine neuen Werte in der Familie!")
"e;Die"e; Jugend sucht keine neuen Werte in der Familie!55,90 €
!["e;Die"e; Jugend sucht keine neuen Werte in der Familie!](https://bilder.buecher.de/produkte/40/40503/40503485n.jpg ""e;Die"e; Jugend sucht keine neuen Werte in der Familie!")
Mit einem klaren Bekenntnis der Neuen Vorarlberger Mittelschule zur Heterogenität ist die schulorganisatorische Grundlage für eine Weiterentwicklung des Integrationsgedankens von der integrativen Unterrichtpraxis hin zur inklusiven Unterrichtspraxis geschaffen worden. Das Modell der Neuen Vorarlberger Mittelschule setzt auf einen gezielten, gewollten und positiven Umgang mit Heterogenität und schließt somit alle Schülerinnen und Schüler mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf in den gemeinsamen Unterricht ein. Im Schuljahr 2012/2013 wurde die Neue Mittelschule bundesweit ins Regelschulwesen übernommen und löste die Hauptschule mit ihren differenzierten, auf homogene Leistungsgruppen ausgerichteten Bildungsangeboten, definitiv ab. Mit einem neuen Lehrplan, der die Basis für eine pädagogische Neuorientierung darstellt, wird der Vielfalt der Schülerinnen und Schüler Rechnung getragen und die Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im österreichischen Bildungssystem zum ersten Mal gesetzlich verankert. Mit dem Modell der Neuen Vorarlberger Mittelschule sind schulorganisatorische Rahmenbedingungen geschaffen worden, die die Umsetzung einer inklusiven Pädagogik im Sekundarschulbereich ermöglichen.