INDAGINE SULLE OPINIONI DEGLI INSEGNANTI DI EFL SULL'USO DEL TEATRO CREATIVO - ERGIN, Yasin;Ozuturk, Guliz
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La drammatizzazione creativa è il processo di animazione di un gruppo o delle persone che ne fanno parte, attraverso l'uso di tecniche di gioco di ruolo e di improvvisazione, in linea con un'idea o uno scopo, sulla base di ciò che hanno sperimentato nella loro vita. Questo processo si svolge sotto la direzione di leader competenti in materia. La drammaturgia creativa è spontanea, immediata e fiammeggiante e, soprattutto, si finge. Le qualità generali del dramma promuovono immediatamente il dramma creativo. La popolazione di studio della ricerca è costituita da insegnanti di inglese…mehr

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Produktbeschreibung
La drammatizzazione creativa è il processo di animazione di un gruppo o delle persone che ne fanno parte, attraverso l'uso di tecniche di gioco di ruolo e di improvvisazione, in linea con un'idea o uno scopo, sulla base di ciò che hanno sperimentato nella loro vita. Questo processo si svolge sotto la direzione di leader competenti in materia. La drammaturgia creativa è spontanea, immediata e fiammeggiante e, soprattutto, si finge. Le qualità generali del dramma promuovono immediatamente il dramma creativo. La popolazione di studio della ricerca è costituita da insegnanti di inglese dell'istruzione secondaria che lavorano in diverse province della Repubblica Turca di Cipro del Nord nelle scuole pubbliche EFL nell'anno accademico 2021-2022. In questo studio è stato utilizzato un metodo di ricerca qualitativo con raccolta di dati tramite interviste. È stata utilizzata la tecnica del campione casuale semplice, con lo scopo di utilizzare questa tecnica ogni membro della popolazione ha le stesse possibilità di essere selezionato. Il numero totale di insegnanti di inglese che lavorano nelle scuole pubbliche di istruzione secondaria EFL della TRNC nell'anno accademico 2021-2022 è stato rilevato dal Ministero dell'Educazione Nazionale. Il numero totale di insegnanti di inglese in servizio è di 340 unità. Un totale di 61 insegnanti di inglese ha partecipato a questo studio.
Autorenporträt
Yasin ERGIN nasceu em Hatay, 1995. Completou a língua e literatura inglesa e actualmente é Mestre no Departamento de Ensino da Língua Inglesa na Universidade Internacional de Chipre.