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Il presente lavoro riporta, diviso in tre capitoli, esperienze in classe, con teorie e metodologie per l'insegnamento e l'apprendimento della matematica, più specificamente dell'algebra e della geometria. Troviamo software specifici per il suo studio, i cosiddetti software di geometria dinamica, perché permettono di analizzare grafici e figure, spostando e modificando i parametri delle equazioni, o delle figure geometriche, in modo conveniente a ciò che si intende analizzare. Proposte come queste hanno guadagnato spazio nella ricerca perché si caratterizzano come una risorsa che permette di…mehr

Produktbeschreibung
Il presente lavoro riporta, diviso in tre capitoli, esperienze in classe, con teorie e metodologie per l'insegnamento e l'apprendimento della matematica, più specificamente dell'algebra e della geometria. Troviamo software specifici per il suo studio, i cosiddetti software di geometria dinamica, perché permettono di analizzare grafici e figure, spostando e modificando i parametri delle equazioni, o delle figure geometriche, in modo conveniente a ciò che si intende analizzare. Proposte come queste hanno guadagnato spazio nella ricerca perché si caratterizzano come una risorsa che permette di disegnare, manipolare e costruire oggetti geometrici, facilitando un'esplorazione più organizzata e completa delle congetture che si intende studiare.
Autorenporträt
Ordentlicher Professor am Instituto Federal Farroupilha. Sie hat einen Masterabschluss in Mathematikunterricht - UNIFRA; Spezialisierung in Medien in der Bildung - UFSM; Spezialisierung in Physik und Mathematik - SOCIESC; Abschluss in Mathematik - ULBRA.