Andere Kunden interessierten sich auch für
![Il processo di inclusione scolastica dei giovani con disabilità nel settore educativo]( "Il processo di inclusione scolastica dei giovani con disabilità nel settore educativo")
Il processo di inclusione scolastica dei giovani con disabilità nel settore educativo36,99 €![Il processo di elaborazione del lutto nella Narcotici Anonimi]( "Il processo di elaborazione del lutto nella Narcotici Anonimi")
Il processo di elaborazione del lutto nella Narcotici Anonimi51,99 €![ADHD negli studenti con difficoltà di apprendimento a scuola]( "ADHD negli studenti con difficoltà di apprendimento a scuola")
ADHD negli studenti con difficoltà di apprendimento a scuola26,99 €![Processo culturale e di gestione delle informazioni e delle conoscenze nell'organizzazione :]( "Processo culturale e di gestione delle informazioni e delle conoscenze nell'organizzazione :")
Processo culturale e di gestione delle informazioni e delle conoscenze nell'organizzazione :18,99 €![CONCENTRAZIONE DI EMOGLOBINA E SVILUPPO PSICOMOTORIO]( "CONCENTRAZIONE DI EMOGLOBINA E SVILUPPO PSICOMOTORIO")
CONCENTRAZIONE DI EMOGLOBINA E SVILUPPO PSICOMOTORIO29,99 €![Intenzioni di turnover dei call center e caratteristiche personali degli agenti]( "Intenzioni di turnover dei call center e caratteristiche personali degli agenti")
Intenzioni di turnover dei call center e caratteristiche personali degli agenti23,99 €![Sviluppo cognitivo dei bambini]( "Sviluppo cognitivo dei bambini")
Sviluppo cognitivo dei bambini29,99 €
Questo lavoro di ricerca ha come obiettivo principale lo studio dei giochi e delle attività ludiche per l'apprendimento degli sport nelle classi di educazione fisica. Questo studio si propone di affrontare i più svariati interventi e stimoli effettuati dagli insegnanti di educazione fisica nell'ambiente scolastico e che portano a un maggiore apprendimento e sviluppo degli studenti, in un momento in cui sono all'inizio della loro vita scolastica, dove conquistano i primi progressi educativi, sociali, cognitivi e motori. Pertanto, si considerano obiettivi specifici: a) identificare i contenuti dell'Educazione Fisica sviluppati in classe; b) identificare le principali attività legate al gioco e al divertimento adatte all'insegnamento dello sport ed evidenziare l'importanza di queste attività per lo sviluppo dello sport nelle scuole elementari. La metodologia utilizzata per la sua realizzazione è stata data dalla ricerca bibliografica, anche attraverso il campo della ricerca quanti-qualitativa. Gli insegnanti di educazione fisica incontrano diverse difficoltà, poiché dipendono da diversi fattori per svolgere le loro lezioni.