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La gestione della conoscenza (KM) è considerata un asset strategico e una fonte di vantaggio competitivo per le organizzazioni. Mentre i temi del KM sono stati ampiamente discussi da molti ricercatori, vi è una scarsità di studi relativi al ruolo del KM nel migliorare le prestazioni delle università, in particolare di quelle ghanesi. Allo stesso modo, manca una strategia formale che fornisca un quadro appropriato per questi sistemi, al fine di garantire il massimo utilizzo della conoscenza disponibile per ottenere un vantaggio competitivo. Per questo motivo, le università ghanesi si sono trovate a reinventare continuamente la ruota ogni volta che hanno perso conoscenza a causa dell'abbandono delle università da parte del personale esperto. Questa perdita di conoscenza dovuta all'uscita di personale esperto fa emergere la necessità di disporre di sistemi e strategie che aiutino le università a catturare le conoscenze rilevanti. La ricerca si propone quindi di affrontare questi problemi valutando l'implementazione dei sistemi di KM nelle università ghanesi e le strategie che potrebbero essere adottate per gestire e salvaguardare la conoscenza come vantaggio competitivo e per un uso futuro.