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Con i programmi educativi per la preparazione alle abilità sociali è noto che essi daranno importanti contributi sia alle relazioni tra pari dei bambini sia alla loro preparazione alla vita adulta. Partendo da questo contesto, lo scopo dello studio è quello di determinare l'efficacia del programma applicato a un bambino con comportamenti socialmente problematici per l'acquisizione di comportamenti prosociali. Nello studio progettato secondo il modello di ricerca sperimentale a soggetto singolo, è stato condotto uno studio di 13 settimane con la bambina e la sua famiglia. In base ai risultati ottenuti dallo studio, si raccomanda di sviluppare e implementare programmi di abilità sociali, includendo tutti i bambini con o senza comportamenti socialmente problematici, di organizzare programmi di educazione familiare per le famiglie, di incrementare queste applicazioni e che questi programmi siano incentrati sulla casa.