Impacto de las acciones de asesoría en el aprendizaje auto-regulado - Sierra Martes, Alfonso Manuel
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Esta investigación partió de la hipótesis, según la cual, la implementación de un programa de asesorías de seguimiento en el aprendizaje autorregulado podía ayudar y generar un impacto en los estudiantes de educación superior a mejorar su desempeño académico. La investigación permitió encontrar que la asesoría y/o seguimiento a los alumnos basados en su aprendizaje auto-regulado, impactan de manera favorable, pues se observó una mejoría en su desempeño esto permitió confirmar la hipótesis planteada, así como reconocer debilidades, establecer ideas nuevas y obtener resultados claros y concretos.…mehr

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Produktbeschreibung
Esta investigación partió de la hipótesis, según la cual, la implementación de un programa de asesorías de seguimiento en el aprendizaje autorregulado podía ayudar y generar un impacto en los estudiantes de educación superior a mejorar su desempeño académico. La investigación permitió encontrar que la asesoría y/o seguimiento a los alumnos basados en su aprendizaje auto-regulado, impactan de manera favorable, pues se observó una mejoría en su desempeño esto permitió confirmar la hipótesis planteada, así como reconocer debilidades, establecer ideas nuevas y obtener resultados claros y concretos.
Autorenporträt
Alfonso Manuel Sierra Martes Originario de Polonuevo, Colombia, Alfonso Manuel Sierra Martes realizó estudios profesionales en Teología en la ciudad de Bogotá, Colombia. Actualmente, Alfonso Manuel funge como Decano de la Facultad de Educación de UNIMINUTO sede Virtual y Distancia.