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Questo studio è stato progettato per indagare se il modello delle organizzazioni di apprendimento è presente in tre banche private turche e, più specificamente, se esiste una relazione tra i livelli di apprendimento e i sistemi organizzativi. Un questionario composto da 53 domande è stato somministrato a 300 soggetti in tre diverse banche. I dati ottenuti da questi questionari hanno dimostrato che il modello delle organizzazioni di apprendimento è presente nelle tre banche. Inoltre, è emerso che i nove sistemi supportano i tre livelli di apprendimento, poiché sono state identificate correlazioni tra di essi. I risultati hanno anche indicato che la comunicazione, la leadership e la gestione, la gestione delle prestazioni e la visione e la strategia hanno il maggiore effetto sull'apprendimento. Le tre banche oggetto della ricerca sono state confrontate e contrapposte, per cui sono state osservate alcune somiglianze e differenze tra loro.