Identifier les difficultés de fluidité de lecture des étudiants bhoutanais
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Les éducateurs et les apprenants ont apprécié l'importance de la lecture dans le développement de la langue anglaise à l'école comme à l'université. Dans la plupart des écoles, les enseignants ont identifié les élèves qui ont des difficultés à décoder et à comprendre les textes. Le découragement de l'enseignement centré sur l'enseignant et l'adaptation de l'approche communicative de l'enseignement des langues ont été les modes les plus atmosphériques d'apprentissage de la langue en classe. Ce livre répond aux besoins des apprenants et des enseignants pour identifier les e...
Les éducateurs et les apprenants ont apprécié l'importance de la lecture dans le développement de la langue anglaise à l'école comme à l'université. Dans la plupart des écoles, les enseignants ont identifié les élèves qui ont des difficultés à décoder et à comprendre les textes. Le découragement de l'enseignement centré sur l'enseignant et l'adaptation de l'approche communicative de l'enseignement des langues ont été les modes les plus atmosphériques d'apprentissage de la langue en classe. Ce livre répond aux besoins des apprenants et des enseignants pour identifier les erreurs de lecture et intervenir avec les stratégies les plus appropriées pour améliorer les compétences en lecture. L'analyse de cet ouvrage permettra de comprendre comment mesurer la précision et la fluidité de la lecture de chaque élève dans une classe d'anglais. En outre, elle aiderait également les élèves à développer des compétences de compréhension à la hauteur.
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