Andere Kunden interessierten sich auch für
![Mensen die ver van de arbeidsmarkt staan en het afvalprobleem :]( "Mensen die ver van de arbeidsmarkt staan en het afvalprobleem :")
Mensen die ver van de arbeidsmarkt staan en het afvalprobleem :36,99 €![Staatsdwang: problemen met de rechtsleer en -praktijk]( "Staatsdwang: problemen met de rechtsleer en -praktijk")
Staatsdwang: problemen met de rechtsleer en -praktijk52,99 €![Kunstmatige intelligentie en virtuele realiteit voor de omgang met glansfobie]( "Kunstmatige intelligentie en virtuele realiteit voor de omgang met glansfobie")
Kunstmatige intelligentie en virtuele realiteit voor de omgang met glansfobie18,99 €![Functie-analyse]( "Functie-analyse")
Functie-analyse27,99 €![De drie romans van R. K. Narayan met verwijzing naar vrouwelijke personages]( "De drie romans van R. K. Narayan met verwijzing naar vrouwelijke personages")
De drie romans van R. K. Narayan met verwijzing naar vrouwelijke personages36,99 €![De ervaring van de vrouw met rouw]( "De ervaring van de vrouw met rouw")
De ervaring van de vrouw met rouw32,99 €![Begeleidingsbehoeften van de leerlingen van de 11e klas met betrekking tot enkele variabelen]( "Begeleidingsbehoeften van de leerlingen van de 11e klas met betrekking tot enkele variabelen")
Begeleidingsbehoeften van de leerlingen van de 11e klas met betrekking tot enkele variabelen27,99 €
Autisme treft 1 op de 66 kinderen en dat brengt veel frustratie met zich mee voor kinderen en hun families. Sommige gezinnen zullen de grootste moeilijkheid ervaren wanneer hun kind het onderwijssysteem binnengaat. Hoogfunctionerende individuen zullen vaardigheden hebben waardoor docenten zich afvragen wat er gebeurt met hun leerling die het werk in een schoolomgeving lijkt te kunnen begrijpen en voltooien. Waar in kleine hoeveelheden over wordt gesproken, is het uitvoerend functioneren en de uitdagingen die zich voordoen bij personen met autisme. Uitvoerende functie is een theorie die is onderverdeeld in 7 verschillende componenten waarmee individuen uitdagingen zullen hebben. Het is absoluut noodzakelijk dat docenten de tekortkomingen in het uitvoerende functioneren begrijpen en vervolgens strategieën implementeren die in de klas kunnen worden gebruikt en in hun thuisomgeving kunnen worden toegepast. Het is belangrijk om te begrijpen hoe de componenten afzonderlijk werken en om verbanden tussen de componenten te leggen en hoe ze elkaar kunnen beïnvloeden.