Beate Wischer, Matthias Trautmann

Heterogenität in der Schule

Eine kritische Einführung

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Wie sollen Schule und Unterricht mit der Unterschiedlichkeit von Schülerinnen
und Schülern umgehen? Diese Frage ist Gegenstand einer intensiv geführten Reformdebatte, die alle an Schule Beteiligten, besonders Lehrerinnen und Lehrer, vor große Herausforderungen stellt. Die vorliegende Einführung analysiert diese Herausforderungen für verschiedene Handlungsebenen - vom Schulsystem bis hin zum Lehrerhandeln im Unterricht - und aus unterschiedlichen theoretischen Blickwinkeln. Dabei geht es im Kern um eine Auseinandersetzung mit Gestaltungs- und Handlungsspielräumen für pädagogische Reformen in der Schule.
Die kritische Einführung stellt damit Orientierungs- und Reflexionswissen für eine zentrale schulpädagogische Problemstellung bereit. Sie bietet zugleich einen systematischen Einblick in Spannungsfelder, die das komplexe Feld von Schulpraxis, Schulentwicklung, Schulforschung sowie Lehrerhandeln und Lehrerbildung prägen.

Produktdetails

• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-531-16573-8
• 2011
• Seitenzahl: 176
• Erscheinungstermin: 26. April 2011
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 12mm
• Gewicht: 260g
• ISBN-13: 9783531165738
• ISBN-10: 3531165739
• Artikelnr.: 25564063

Autorenporträt

Dr. Matthias Trautmann ist Professor für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Universität Siegen. Dr. Beate Wischer ist Professorin für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schultheorie/Schulforschung an der Universität Osnabrück.

Inhaltsangabe

Der Heterogentitätsdiskurs
Facetten und Probleme eines Schlüsselbegriffs
Heterogenität als schul
und oranisationstheoretische Herausforderung
Herausforderung für das Lehrerhandeln
Herausforderung für die Entwicklung der Einzelschule

Rezensionen

"Eine theoretisch eingebundene und empirisch fundierte Analyse, die zur vertiefenden Reflexion einlädt." PÄDAGOGIK, 1-2012