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In diesem Buch wurde untersucht, ob die Herkunftsfamilie und die religiösen Praktiken bei Studenten von fünf privaten und einer öffentlichen Universität in Mexiko die Einstellung zur Veränderung des Paarlebens beeinflussen.Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Herkunftsfamilie und die religiösen Praktiken die Einstellung junger mexikanischer Universitätsstudenten zur Paartransformation vorhersagen. Es wurde festgestellt, dass je höher der Grad der Spiritualität in den religiösen Praktiken der Teilnehmer ist, desto geringer ist die Offenheit für eine Lebensveränderung als Paar und…mehr

Produktbeschreibung
In diesem Buch wurde untersucht, ob die Herkunftsfamilie und die religiösen Praktiken bei Studenten von fünf privaten und einer öffentlichen Universität in Mexiko die Einstellung zur Veränderung des Paarlebens beeinflussen.Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Herkunftsfamilie und die religiösen Praktiken die Einstellung junger mexikanischer Universitätsstudenten zur Paartransformation vorhersagen. Es wurde festgestellt, dass je höher der Grad der Spiritualität in den religiösen Praktiken der Teilnehmer ist, desto geringer ist die Offenheit für eine Lebensveränderung als Paar und umgekehrt.Die jungen Universitätsstudenten, die an dieser Studie teilgenommen haben, stellen sich die Heirat als Teil ihres Lebensplans vor, auch wenn sie beschließen, sie zugunsten anderer Lebensprojekte wie dem Abschluss ihres Studiums und einem sicheren Arbeitsplatz aufzuschieben.Andererseits wurden keine signifikanten Unterschiede in der religiösen Praxis und in der Einstellung zum Leben als Paar festgestellt, unabhängig davon, ob die Eltern der Schüler verheiratet waren oder nicht. Dies bestätigt, dass die Eltern einen der stärksten Einflüsse auf die Religiosität und die Einstellung zum Eheleben mexikanischer Hochschulstudenten haben.
Autorenporträt
Klinischer Psychologe, Universidad Veracruzana, Praktikum in Familientherapie, Academia di Psicoterapia della Famiglia, Italien. Master in Familienbeziehungen und Doktorat in Familienerziehung, Universidad de Montemorelos. Derzeit Professorin und Koordinatorin des Aufbaustudiengangs an der Fakultät für Psychologie der Universidad de Montemorelos, Mexiko.