Andere Kunden interessierten sich auch für
![Blended Learning in der Erwachsenenbildung]( "Blended Learning in der Erwachsenenbildung")
Blended Learning in der Erwachsenenbildung49,00 €![Elektronisch gestütztes Lernen]( "Elektronisch gestütztes Lernen")
Elektronisch gestütztes Lernen59,00 €![Die Fremdsprache als Freund]( "Die Fremdsprache als Freund")
Die Fremdsprache als Freund68,00 €![Lösungsorientiert und kreativ schreiben]( "Lösungsorientiert und kreativ schreiben")
Lösungsorientiert und kreativ schreiben49,00 €![eLearning an der Hochschule]( "eLearning an der Hochschule")
eLearning an der Hochschule68,00 €![Succesful Young Adults with Learning Disabilities]( "Succesful Young Adults with Learning Disabilities")
Succesful Young Adults with Learning Disabilities38,99 €![Beständigkeit und Wandel durch informelles Lernen]( "Beständigkeit und Wandel durch informelles Lernen")
Beständigkeit und Wandel durch informelles Lernen59,00 €
Wissen nimmt im wirtschaftlichen Bereich einen hohen Stellenwert ein. Dieser wird im Zuge des Globalisierungsprozesses zu einem weiteren Produktionsfaktor neben Boden, Arbeit und Kapital. Somit besteht ein hoher Bedarf an neuen und flexiblen Bildungsformen. Speziell im Hinblick auf die berufliche Weiterbildung rückt dabei das informelle, neben dem formellen, Lernen in den Vordergrund. Beide Formen der Wissensaneignung haben bezüglich beruflicher, praktischer Anforderungen eigene spezifische Stärken und Schwächen. Diesem Sachverhalt begegnet das Konzept des Blended Learning, die Mischform aus Präsenz- und Online-Lernphasen. Gerade im beruflichen Kontext scheinen sich Möglichkeiten einer optimalen Weiterbildung zu ergeben. Diese Arbeit untersucht dabei die unterschiedlichen lernbestimmenden Faktoren und ihren Einfluss auf den individuellen Lernprozess aus subjektiver Sicht. Es stellt sich hierbei die zentrale Frage nach der beruflichen Handlungsfähigkeit. Diese Arbeit richtet sich an Studierende und Fachpersonal der pädagogischen Medienbildung.