Jürgen Kussau, Thomas Brüsemeister

Governance, Schule und Politik

Zwischen Antagonismus und Kooperation

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Aus der Perspektive sozialwissenschaftlicher Governanceforschung werden in diesem Band ausgewählte Teilthemen der Beziehung zwischen staatlicher Politik und Schule untersucht. Diese Beziehung wird als antagonistisch und doch kooperativ verstanden und entsprechend auf der Grundlage des sozialwissenschaftlichen Modells der antagonistischen Kooperation untersucht. Gleichzeitig werden neue Absichten der Bildungspolitik problematisiert, die darauf zielen, den Koordinationsrahmen enger zu ziehen, "dichtere" Beziehungsformen zu etablieren, die Schulen fester an politische Vorgaben anzubinden.

Produktdetails

• Educational Governance 2
• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Artikelnr. des Verlages: 85030390, 978-3-531-15278-3
• 2007
• Seitenzahl: 344
• Erscheinungstermin: 15. Mai 2007
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 19mm
• Gewicht: 438g
• ISBN-13: 9783531152783
• ISBN-10: 3531152785
• Artikelnr.: 21432439

Autorenporträt

Dr. Jürgen Kussau arbeitet als selbständiger Sozialwissenschaftler in den Bereichen Schulpolitik und Schulverwaltung. Dr. Thomas Brüsemeister ist Professor für Soziologie an der Justus-Liebig-Universität, Gießen.

Inhaltsangabe

Einleitung: Von unilateraler Steuerung zu Handlungskoordination und Governance.- Einleitung: Von unilateraler Steuerung zu Handlungskoordination und Governance.- Zur Analyse von Governance.- Disziplinäre Sichtweisen zur Governance.- Steuerungsakteure und ihre Handlungslogiken im Mehrebenensystem der Schule.- Analysemittel der Governanceforschung.- Zur Governanceanalyse von Schule und Politik.- Schulpolitik und Schule: Facetten aus Sicht der Governanceanalyse.- Dimensionen der Koordination: Hierarchische Beobachtung in einer antagonistischen Kooperationsbeziehung.- Beziehungsumbau durch Intermediäre?.- Schulische Veränderung als Prozess des "Nacherfindens ".