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Este livro compila quatro artigos científicos relacionados com o estado da arte, questões e perspectivas da liderança pedagógica dos professores em PTAs, ofertas educativas e racionalidade de gestão em PTAs, sucesso nas escolas PTA: Uma análise das percepções dos professores sobre o desempenho académico dos alunos deslocados internamente, e finalmente, práticas de educação ambiental e desenvolvimento sustentável (EESD) em PTAs: gestão, professores e alunos. Trata-se essencialmente de investigação realizada inteiramente e especificamente nos PTAs nos Camarões, com vista a identificar certas…mehr

Produktbeschreibung
Este livro compila quatro artigos científicos relacionados com o estado da arte, questões e perspectivas da liderança pedagógica dos professores em PTAs, ofertas educativas e racionalidade de gestão em PTAs, sucesso nas escolas PTA: Uma análise das percepções dos professores sobre o desempenho académico dos alunos deslocados internamente, e finalmente, práticas de educação ambiental e desenvolvimento sustentável (EESD) em PTAs: gestão, professores e alunos. Trata-se essencialmente de investigação realizada inteiramente e especificamente nos PTAs nos Camarões, com vista a identificar certas incongruências de gestão e propor estratégias que poderiam constituir uma panaceia.
Autorenporträt
Jean-Jacques NSOGA MBOM, Profesor de Enseñanza Secundaria General (PLEG), Máster en Historia de las Relaciones Internacionales (UYI), Máster en Relaciones Internacionales con especialización en Integración Regional y Gestión de Instituciones Comunitarias (IRIC-IRMIC-UYII), Máster en Ciencias de la Educación con especialización en Gestión Educativa.