Geschlechtsspezifische Ungleichheiten und akademische Leistungen in der Informatik
Ungleiche Geschlechterverhältnisse wirken sich auf die akademischen Leistungen in der Informatik aus
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Gegenwärtig gehen die Gesellschaften weiterhin von bestimmten Verhaltensweisen aus, die typisch für eine patriarchalische Kultur sind, die sich wiederum in den Machtverhältnissen zwischen Männern und Frauen widerspiegeln und die Ungleichheiten und Ungleichheiten zwischen den Geschlechtern widerspiegeln. Einerseits werden ungleiche Geschlechterbeziehungen als eine Art und Weise verstanden, Männer in einer Referenzposition zu sehen, die in der Lage sind, zu regieren, zu führen, Herrschaft auszuüben und Frauen in allen Arten der Beteiligung auszugrenzen, sowie die Meinungen und Entscheidun...
Gegenwärtig gehen die Gesellschaften weiterhin von bestimmten Verhaltensweisen aus, die typisch für eine patriarchalische Kultur sind, die sich wiederum in den Machtverhältnissen zwischen Männern und Frauen widerspiegeln und die Ungleichheiten und Ungleichheiten zwischen den Geschlechtern widerspiegeln. Einerseits werden ungleiche Geschlechterbeziehungen als eine Art und Weise verstanden, Männer in einer Referenzposition zu sehen, die in der Lage sind, zu regieren, zu führen, Herrschaft auszuüben und Frauen in allen Arten der Beteiligung auszugrenzen, sowie die Meinungen und Entscheidungen des weiblichen Geschlechts nicht zu akzeptieren. Andererseits zeigen die akademischen Leistungen im Fach Informatik, dass Wissen, Einstellungen, Qualitäten, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Lernprozess nicht überwunden werden konnten, weil es gewisse Ungleichheiten zwischen Männern und Frauen gibt. Die Ergebnisse spiegeln sich in den während des akademischen Ausbildungsprozesses erworbenen Qualifikationen wider.
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