Andere Kunden interessierten sich auch für
![Portfolio zum Unterrichtspraktikum im Fach Geschichte]( "Portfolio zum Unterrichtspraktikum im Fach Geschichte")
Portfolio zum Unterrichtspraktikum im Fach Geschichte24,99 €![Das Argument der Geschichte. Überlegungen zum gegenwärtigen Standort der Geschichtswissenschaft von Lothar Gall]( "Das Argument der Geschichte. Überlegungen zum gegenwärtigen Standort der Geschichtswissenschaft von Lothar Gall")
Das Argument der Geschichte. Überlegungen zum gegenwärtigen Standort der Geschichtswissenschaft von Lothar Gall9,99 €![Chancen und Grenzen der Portfolio-Arbeit im Geschichtsunterricht in der 6. Klasse. Stärkt die Arbeit mit dem Portfolio das selbstständige Lernen?]( "Chancen und Grenzen der Portfolio-Arbeit im Geschichtsunterricht in der 6. Klasse. Stärkt die Arbeit mit dem Portfolio das selbstständige Lernen?")
Chancen und Grenzen der Portfolio-Arbeit im Geschichtsunterricht in der 6. Klasse. Stärkt die Arbeit mit dem Portfolio das selbstständige Lernen?17,95 €![Geschichte als Argument]( "Geschichte als Argument")
Geschichte als Argument109,95 €![Historische Statistik lehren]( "Historische Statistik lehren")
Historische Statistik lehren12,90 €![Historical Evidence and Argument]( "Historical Evidence and Argument")
Historical Evidence and Argument28,99 €![The argument of Wm. H. Standish before Congress]( "The argument of Wm. H. Standish before Congress")
The argument of Wm. H. Standish before Congress13,90 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie wichtig ist historisches Wissen? Dieser Frage geht die Hausarbeit an Hand von drei einfachen Beispielen, u.a. einem Zeitungsartikel über Danzig (Reisereportage), nach. Wieviele Hintergrundinformationen brauchen der Leser oder die Leserin, um den Bericht zu verstehen?Bei der Lehrveranstaltung ging es darum, Argumente für den Nutzen und Sinn von historischem Wissen zu finden.