Gamifying the Primary English Classroom
De Pontuação, Distintivos e Recompensas Para uma Sala de Aula Transformativa do Século XXI
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Ao englobar a narrativa tradicional oral Ubuntu com uma abordagem comunicativa experiencial, este livro visa a abordagem da gamificação misturada com a variedade linguística e cultural do Inglês Sul-africano no Ensino Primário de Inglês como Língua Estrangeira (EFL). Tendo em conta o Quadro de Octálise de Chou (2016), vários projectos e práticas de gamificação foram implementados no âmbito de um projecto intitulado "Kwesukasukela". Estas tarefas gamificadas estimularam a colaboração, comunicação, pensamento crítico e criatividade, que são consideradas como a base para o suce...
Ao englobar a narrativa tradicional oral Ubuntu com uma abordagem comunicativa experiencial, este livro visa a abordagem da gamificação misturada com a variedade linguística e cultural do Inglês Sul-africano no Ensino Primário de Inglês como Língua Estrangeira (EFL). Tendo em conta o Quadro de Octálise de Chou (2016), vários projectos e práticas de gamificação foram implementados no âmbito de um projecto intitulado "Kwesukasukela". Estas tarefas gamificadas estimularam a colaboração, comunicação, pensamento crítico e criatividade, que são consideradas como a base para o sucesso profissional no século XXI. Ao observar estas práticas, recorreu-se a uma abordagem metodológica etnográfica num grupo de alunos do 4º ano do ensino primário a aprender EFL no Porto, Portugal, no qual se propôs o desenvolvimento do projecto e a expansão de competências de pensamento crítico criativo e colaborativo. Os principais resultados do estudo mostram que a abordagem de gamificação pode ajudar na progressão do diálogo, pode promover a consciência cultural e pode acelerar o entusiasmo e o envolvimento cognitivo e afectivo do aluno, promovendo assim o desenvolvimento de uma sala de aula de EFL transformadora.
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