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Dieses Buch, Frieden lernen von der Pilgerfahrt, beschäftigt sich mit der Rolle der Pilgerfahrt für den Frieden der Pilger. So geht es in dem Buch um innere und äußere Friedensarten, die die Pilgerreise für die Pilger bereithält. Während Läuterung, Aufgabe des Eigenwillens, Aufgabe des Getrenntseins, Aufgabe negativer Gefühle, Vermeidung der Gewohnheit, sich zu sorgen, der Gewohnheit, sich zu ärgern, und der Gewohnheit, sich zu fürchten, die Typen des inneren Friedens sind, werden die Wahrung der Menschenwürde, die Infragestellung von Vorurteilen und der Aufbau von Toleranz, die Förderung von…mehr

Produktbeschreibung
Dieses Buch, Frieden lernen von der Pilgerfahrt, beschäftigt sich mit der Rolle der Pilgerfahrt für den Frieden der Pilger. So geht es in dem Buch um innere und äußere Friedensarten, die die Pilgerreise für die Pilger bereithält. Während Läuterung, Aufgabe des Eigenwillens, Aufgabe des Getrenntseins, Aufgabe negativer Gefühle, Vermeidung der Gewohnheit, sich zu sorgen, der Gewohnheit, sich zu ärgern, und der Gewohnheit, sich zu fürchten, die Typen des inneren Friedens sind, werden die Wahrung der Menschenwürde, die Infragestellung von Vorurteilen und der Aufbau von Toleranz, die Förderung von gewaltfreiem Verhalten, die Lösung und Umwandlung von Konflikten, das Teilen von Ressourcen, die Fürsorge nicht nur für andere Pilger, sondern auch für die Umwelt und die Herstellung zwischenmenschlicher und interkommunaler Verbindungen in diesem Buch als äußerer Frieden bezeichnet.Abschließend empfiehlt das Buch, dass die Rolle der Pilgerreise für die Friedenserziehung im Allgemeinen und für den Frieden der Pilger im Besonderen an anderen ähnlichen heiligen Orten Äthiopiens untersucht werden muss.
Autorenporträt
El autor, Belay Asmare, es profesor adjunto de Estudios sobre la Paz y los Conflictos en el Departamento de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Woldia (Etiopía). Tengo un máster en estudios sobre la paz y los conflictos por la Universidad de Bahir Dar (Etiopía).