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Als Ergebnis unserer Arbeit haben wir festgestellt, dass die Lehr- und Bildungsinhalte gemäß dem Lehrplan an die natürlichen, geografischen und historischen Gegebenheiten angepasst sind.Das Ziel ist es, dass die Kinder und Schüler ihre Gesundheit, psychosoziale und physische Entwicklung während ihres unmittelbaren Aufenthalts in der Natur durch pädagogische Aktivitäten verbessern. Spezifische Ziele und Aufgaben werden reflektiert durch:- Bereicherung der sozialen Erfahrungen, Interaktion, Kooperation und Kommunikation der Kinder. - Entwicklung von Gewohnheiten und Bedürfnissen für den Aufenthalt in der Natur.- Entwicklung eines Bewusstseins für den Schutz, die Erhaltung und die Verbesserung der Umwelt. - Entwicklung von körperlichen Fähigkeiten, Gesundheits- und Hygienegewohnheiten.Die bibliografische Arbeitsmethode diente uns als Grundlage, um die Bedeutung der Vorbereitung sowohl der Kinder als auch der Eltern auf den Aufenthalt und den Unterricht in der Natur zu erkennen. Darüber hinaus berührt die Arbeit das Thema der pädagogisch-psychologischen Vorbereitung von Kindern auf die Trennung von der Familie und den Aufenthalt in neuen und ungewöhnlichen Lebensumständen.