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La formulation et la résolution des problèmes sont assumées pour chaque nouvelle situation problématique et promeut des organisations intelligentes, ouvertes à l'apprentissage de tous ses membres, avec la capacité d'expérimenter afin d'atteindre leurs objectifs éducatifs et des buts clairs. Elle permet d'affronter et de résoudre systématiquement les problèmes, de générer de nouvelles approches et expérimentations, d'apprendre de sa propre expérience et, en même temps, de la remettre en question. D'un autre point de vue, cette méthodologie est une instance pour la génération de nouvelles cultures de travail dans les organisations éducatives.…mehr

Produktbeschreibung
La formulation et la résolution des problèmes sont assumées pour chaque nouvelle situation problématique et promeut des organisations intelligentes, ouvertes à l'apprentissage de tous ses membres, avec la capacité d'expérimenter afin d'atteindre leurs objectifs éducatifs et des buts clairs. Elle permet d'affronter et de résoudre systématiquement les problèmes, de générer de nouvelles approches et expérimentations, d'apprendre de sa propre expérience et, en même temps, de la remettre en question. D'un autre point de vue, cette méthodologie est une instance pour la génération de nouvelles cultures de travail dans les organisations éducatives.
Autorenporträt
The authors are professors of the Department of Mathematics-Physics, University of Las Tunas. Graduates in Education, specializing in Mathematics and Mathematics-Physics. Members of the research line "The Formation of the Education Professional in Natural and Exact Sciences" of the Institutional Project IPAL.