Formação de conceitos - Resende Costa Santos, Jussara
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Aulas repetitivas e mecânicas e o decorar conteúdos prevalecendo no processo ensino e aprendizagem. O desejo em aprender sem sentido e desmotivador. Alunos passivos, desinteressados e sem participar e construir os conhecimentos. Didáticas e metodologias que não instigam e não trazem significados para os alunos. Essa realidade das salas de aulas motivou a pesquisadora a experimentar novas formas de ensinar e novas possibilidades de aprender com crianças de 7 e 8 anos de idade. O estímulo ao pensar promovendo mudanças no modo de pensar dos alunos proporcionando um novo olhar em relação aos…mehr

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Produktbeschreibung
Aulas repetitivas e mecânicas e o decorar conteúdos prevalecendo no processo ensino e aprendizagem. O desejo em aprender sem sentido e desmotivador. Alunos passivos, desinteressados e sem participar e construir os conhecimentos. Didáticas e metodologias que não instigam e não trazem significados para os alunos. Essa realidade das salas de aulas motivou a pesquisadora a experimentar novas formas de ensinar e novas possibilidades de aprender com crianças de 7 e 8 anos de idade. O estímulo ao pensar promovendo mudanças no modo de pensar dos alunos proporcionando um novo olhar em relação aos conceitos desmistificando verdades prontas e acabadas e fazendo a construção e reconstrução do saber. Conceitos cotidianos e conceitos científicos num duplo movimento. As pesquisas e as situações problemas provocando e desafiando os alunos para a busca da aprendizagem e o professor mediando o processo e conhecendo a Zona de desenvolvimento proximal dos alunos. Valorizar o que o aluno traz de conhecimentos e estimular os alunos para mudanças qualitativas no modo de pensar e aprender: esse é um grande desafio que é retratado nesse livro com o nosso experimento didático formativo.
Autorenporträt
Doutora em Educação pela PUC-GO, Doutorado Sandwich na Alemanha na Universität Siegen. Mestre em Educação pela UCB, especialista em Psicopedagogia, MBA em Gestão Educacional-CNEC, graduada em Pedagogia. Professora, coordenadora do curso de Pedagogia e coordenadora de extensão, pesquisa e pós graduação na Faculdade CNEC Unaí.