Formação de carácter - Osabwa, Wycliffe
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Toda a sociedade aspira a nutrir membros que possuam e exibam disposições de carácter positivo. Dado o aumento geral da decadência social entre a humanidade, o bom carácter está continuamente a receber muita atenção, muito mais do que a excelência intelectual. Para este efeito, as escolas - sendo agentes primários de socialização - estão mais do que nunca a ser encorajadas a desenvolver programas fortes de formação do carácter que moldarão os alunos em cidadãos responsáveis, virtuosos e humanos. Este trabalho examina algumas das abordagens de formação de carácter que têm sido empregadas nos…mehr

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Produktbeschreibung
Toda a sociedade aspira a nutrir membros que possuam e exibam disposições de carácter positivo. Dado o aumento geral da decadência social entre a humanidade, o bom carácter está continuamente a receber muita atenção, muito mais do que a excelência intelectual. Para este efeito, as escolas - sendo agentes primários de socialização - estão mais do que nunca a ser encorajadas a desenvolver programas fortes de formação do carácter que moldarão os alunos em cidadãos responsáveis, virtuosos e humanos. Este trabalho examina algumas das abordagens de formação de carácter que têm sido empregadas nos sistemas educativos quenianos com o objectivo de estabelecer a sua eficácia. Fá-lo comparando e contrastando as referidas abordagens com modelos estabelecidos de formação de carácter e teorias de virtude moral. O trabalho tem como alvo os decisores políticos da educação e os criadores de currículos, fornecendo-lhes guias úteis em matéria de formação de carácter. Os professores e os pais estão igualmente envolvidos, dado que têm a pesada responsabilidade de educar as crianças da forma desejada. Lendo através do trabalho, obtém-se uma resposta à pergunta antiga: O carácter pode ser ensinado?
Autorenporträt
Wycliffe Osabwa, M.Ed: Estudió Educación, Inglés y Literatura en la licenciatura; Filosofía de la Educación en el máster; y actualmente es estudiante de doctorado en este último en la Universidad Kenyatta. Es profesor de Fundamentos de la Educación en el Alupe University College, Busia, Kenia. Anteriormente enseñó en la escuela secundaria.