Dona Martin

Filosofie e metodologie matematiche degli insegnanti in servizio

Filosofie e metodologie matematiche degli insegnanti del primo anno di scuola primaria/elementare

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Produktbeschreibung

Questo studio riporta gli effetti sulle credenze epistemologiche degli insegnanti in servizio al primo anno, e sulle pratiche degli insegnanti, della partecipazione a un programma di matematica incentrato sul costruttivismo sociale. Allineato con i principi del costruttivismo sociale, il ricercatore-insegnante afferma che cruciale nello sviluppo della posizione epistemologica di un insegnante è l'opportunità per gli insegnanti in servizio di esplorare e sviluppare la matematica e l'apprendimento come socialmente costruito. Gli obiettivi principali dello studio erano quelli di contribuire alla conoscenza della comprensione matematica degli insegnanti in servizio e di come l'epistemologia di un individuo influenza sia l'insegnamento che l'apprendimento della matematica, e di accertare le implicazioni della costruzione di esperienze matematiche per gli studenti che sono inquadrate da una comprensione costruttivista sociale.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 476
• Erscheinungstermin: 10. Mai 2023
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 29mm
• Gewicht: 727g
• ISBN-13: 9786203374780
• ISBN-10: 6203374784
• Artikelnr.: 68005361

Autorenporträt

Après avoir obtenu ma licence d'enseignement avec distinction, j'ai continué à obtenir ma licence en éducation, en rédigeant une thèse sur l'apprentissage centré sur l'élève. En 2005, j'ai obtenu un doctorat pour mes recherches sur la cartographie du développement épistémologique des enseignants en formation initiale sur une période de quatre ans.