Audio-Vision theoretisch und praktisch zwischen Elfenbeinturm und blindem Pragmatismus: Auf der einen Seite ermöglichen die empirischen Forschungen zum Infotainment mit Fernsehen zunehmend die praktische Optimierung von Programmplanung und Programmpraxis. Auf der anderen Seite benötigen die Programmanbieter verlässliche Daten und Instrumente für ihre zukünftigen Produkte, gerade wenn diese informieren und unterhalten sollen. Dieser Sammelband dokumentiert die Überlegungen sowohl der Wissenschaftler wie auch der Praktiker und skizziert zukünftige Kooperationsmöglichkeiten zwischen empirischer Medienwissenschaft und Programm-Produktion.…mehr
Audio-Vision theoretisch und praktisch zwischen Elfenbeinturm und blindem Pragmatismus: Auf der einen Seite ermöglichen die empirischen Forschungen zum Infotainment mit Fernsehen zunehmend die praktische Optimierung von Programmplanung und Programmpraxis. Auf der anderen Seite benötigen die Programmanbieter verlässliche Daten und Instrumente für ihre zukünftigen Produkte, gerade wenn diese informieren und unterhalten sollen. Dieser Sammelband dokumentiert die Überlegungen sowohl der Wissenschaftler wie auch der Praktiker und skizziert zukünftige Kooperationsmöglichkeiten zwischen empirischer Medienwissenschaft und Programm-Produktion.
Audiovision: Theorie und Praxis.- Filmische Gestaltungsregeln und ihre Bedeutung für die Kommunikation.- Wenn Hören und Sehen vergeht: Grenzen der audiovisuellen Integration.- Bildungs- und Studienprogramme im Fernsehen: Gestern und Heute.- Medienwirkungen aus psychologischer Sicht: Aufmerksamkeit und Interesse, Verstehen und Behalten, Emotionen und Einstellungen.- Verständlichkeit und Attraktivität von Wissenschaftssendungen im Fernsehen: Die subjektiven Theorien der Macher.- "Kopfsprünge", die neue Wissenschaftsshow aus Berlin.- Wissenschaftstransfer durch Fernsehen: Ein Forschunsprojekt.- Memfis. Eine interaktive Apparatur zum Messen audiovisueller Verstehensprozesse.- Wissenschaft im Fernsehen: Grenzen, Möglichkeiten und Methoden.- Kognitionswissenschaft und Bildungsfernsehen.- Probleme und Methoden der Fernsehforschung.- Wissenschaft als Unterhaltung? Zu einigen Präsentationsformen des Fernsehens.- Informelles Lernen: Bedingungen des Lernens mit Fernsehen.- Wissenschafft die Wissen schafft: Ein paar Gedanken.- Zusammenfassungen der Beiträge.- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.- Fernsehjournalisten und Medienwissenschaftler/innen im Bild.
Audiovision: Theorie und Praxis.- Filmische Gestaltungsregeln und ihre Bedeutung für die Kommunikation.- Wenn Hören und Sehen vergeht: Grenzen der audiovisuellen Integration.- Bildungs- und Studienprogramme im Fernsehen: Gestern und Heute.- Medienwirkungen aus psychologischer Sicht: Aufmerksamkeit und Interesse, Verstehen und Behalten, Emotionen und Einstellungen.- Verständlichkeit und Attraktivität von Wissenschaftssendungen im Fernsehen: Die subjektiven Theorien der Macher.- "Kopfsprünge", die neue Wissenschaftsshow aus Berlin.- Wissenschaftstransfer durch Fernsehen: Ein Forschunsprojekt.- Memfis. Eine interaktive Apparatur zum Messen audiovisueller Verstehensprozesse.- Wissenschaft im Fernsehen: Grenzen, Möglichkeiten und Methoden.- Kognitionswissenschaft und Bildungsfernsehen.- Probleme und Methoden der Fernsehforschung.- Wissenschaft als Unterhaltung? Zu einigen Präsentationsformen des Fernsehens.- Informelles Lernen: Bedingungen des Lernens mit Fernsehen.- Wissenschafft die Wissen schafft: Ein paar Gedanken.- Zusammenfassungen der Beiträge.- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.- Fernsehjournalisten und Medienwissenschaftler/innen im Bild.
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