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As instituições educativas como um cenário com um público onde, ampliando uma doença mana relações em igualdade e a partir da diferença, além de cumprir sua missão a partir do que com o que foi formado, para que de mãos dadas com a legislação na Colômbia, vem desenvolvendo aspirar a se preparar para a construção do ser a partir da comunidade e do meio ambiente, que irá atuar através das transformações ações nos campos socioeconômico, político-cultural e Ambiental, que resultam na melhoria da qualidade de vida e do desenvolvimento integral das pessoas. No Município de Monteria para 2020, foram projectados 505.334 jovens (https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/demografia-y-poblacion/proyecciones-de-poblacion), neste sentido, este trabalho tem em conta as orientações estabelecidas nas orientações para a implementação do Dia da Escola Complementar em termos das fases aí apresentadas, ou seja, a fase de alistamento e planeamento e abrangendo o I.E. Camilo Torres na cidade de Monteria, a fim de implementar estratégias que favoreçam o desenvolvimento desta população.