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La repitencia de asignaturas es un fenómeno que persiste en la Educación Superior provocando ciertas complicaciones al sistema educativo, al estudiante y al entorno que lo rodea. La presente investigación mediante una encuesta estructurada online logra caracterizar a los estudiantes repitentes del estudio bajo un análisis descriptivo univariante y bivariante para posteriormente realizar asociaciones entre variables, además la presente investigación presenta un modelo de regresión logística que da cuenta de la relación entre los factores mencionados y la repitencia para orientar a la toma de decisiones de las autoridades correspondientes.