Facteurs contribuant à la réussite des jeunes foyers d'accueil émancipés - Williams-Washington, Rita A.
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Lorsque les enfants placés en famille d'accueil atteignent 18 ans, ils sont, pour la plupart, livrés à eux-mêmes. Ils sont "dits émancipés" ; ils sont légalement des adultes libérés du système de placement familial. Mais beaucoup d'entre eux quittent le placement familial sans emploi ni revenu, avec peu de perspectives d'éducation et peu de soutien affectif ou de liens avec la communauté. Il existe un manque de connaissances concernant l'efficacité des services. Un autre défi à l'amélioration des politiques et des pratiques visant à faciliter la transition des jeunes placés en famille…mehr

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Produktbeschreibung
Lorsque les enfants placés en famille d'accueil atteignent 18 ans, ils sont, pour la plupart, livrés à eux-mêmes. Ils sont "dits émancipés" ; ils sont légalement des adultes libérés du système de placement familial. Mais beaucoup d'entre eux quittent le placement familial sans emploi ni revenu, avec peu de perspectives d'éducation et peu de soutien affectif ou de liens avec la communauté. Il existe un manque de connaissances concernant l'efficacité des services. Un autre défi à l'amélioration des politiques et des pratiques visant à faciliter la transition des jeunes placés en famille d'accueil vers l'âge adulte est le manque de connaissances sur les interventions existantes. La grande majorité des recherches existantes s'est appuyée sur les évaluations des travailleurs sociaux, les déclarations des parents d'accueil et les informations sur l'identité liées aux interruptions de placement et à la réussite du placement. Les chercheurs doivent prendre en compte le rôle important que joue la perception des jeunes en famille d'accueil dans la détermination de l'objectif de l'enfant et la réussite ou l'échec du placement. D'un point de vue interprétatif, cette recherche s'est concentrée sur le concept de résilience. Cette étude a évalué les perceptions des jeunes adultes indépendants qui ont réussi leur vie après le placement en famille d'accueil, en se concentrant sur leurs forces personnelles et leur résilience.
Autorenporträt
Dra. Rita A. Williams-Washington - B.S.W., San Francisco State University, San Francisco, 1988. M.S.W., Universidade Estatal de São Francisco, São Francisco, 1991. Grau de Doutor em Educação em Liderança Educativa na California State University, Sacramento, EUA.