Andere Kunden interessierten sich auch für
![Evidenzbasierte Praxis für Kinder mit geistigen Behinderungen]( "Evidenzbasierte Praxis für Kinder mit geistigen Behinderungen")
Evidenzbasierte Praxis für Kinder mit geistigen Behinderungen87,90 €![Integration Separation Kooperation]( "Integration Separation Kooperation")
Integration Separation Kooperation24,90 €![Trauerprozesse bei Menschen mit einer sogenannten geistigen Behinderung und Implikationen für die inklusive Heilpädagogik]( "Trauerprozesse bei Menschen mit einer sogenannten geistigen Behinderung und Implikationen für die inklusive Heilpädagogik")
Trauerprozesse bei Menschen mit einer sogenannten geistigen Behinderung und Implikationen für die inklusive Heilpädagogik47,95 €![Einführung in die Heil- und Sonderpädagogik]( "Einführung in die Heil- und Sonderpädagogik")
Einführung in die Heil- und Sonderpädagogik26,95 €![Wörterbuch Heilpädagogik]( "Wörterbuch Heilpädagogik")
Wörterbuch Heilpädagogik24,90 €![Partnerschaft, Kinderwunsch und sexueller Missbrauch bei Menschen mit einer geistigen Behinderung]( "Partnerschaft, Kinderwunsch und sexueller Missbrauch bei Menschen mit einer geistigen Behinderung")
Partnerschaft, Kinderwunsch und sexueller Missbrauch bei Menschen mit einer geistigen Behinderung27,95 €![Erlebnispädagogik im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: Die Integration von erlebnispädagogischen Konzepten in die Arbeit mit Menschen mit einer geistigen Behinderung]( "Erlebnispädagogik im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: Die Integration von erlebnispädagogischen Konzepten in die Arbeit mit Menschen mit einer geistigen Behinderung")
Erlebnispädagogik im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: Die Integration von erlebnispädagogischen Konzepten in die Arbeit mit Menschen mit einer geistigen Behinderung39,99 €
Soll man Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen in die Regelschule integrieren? Dient die pränatale Diagnostik einer Aussonderung behinderter Menschen? Ist es unmoralisch, schwerst- und mehrfach behinderte Menschen in einem medizinischen Notfall nicht mehr zu reanimieren? Vermehrt prägen diese wichtigen Fragen den heilpädagogischen Alltag und werden in diesem Buch systematisch aufgearbeitet. Im ersten Teil wird das moralische Selbstverständnis der Heil- und Sonderpädagogik kritisch analysiert. Der Autor zeigt, dass sich diese Disziplinen in der Vergangenheit oft nur oberflächlich mit ethischen Fragen auseinandergesetzt haben. Der zweite Teil behandelt ethische Probleme der Integration von Menschen mit einer geistigen Behinderung: Warum werden gerade in der modernen Gesellschaft Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen vermehrt an den Rand gedrängt? Warum verletzt eine oberflächliche Integration die Würde behinderter Menschen? Im dritten Teil wird die oft vorgebrachte These,pränatale Diagnostik gefährde die Akzeptanz behinderter Menschen, untersucht. Der Autor, der selbst während Jahrzehnten in der Heil- und Sonderpädagogik gearbeitet und geforscht hat, unterzieht moralische Gemeinplätze der Heilpädagogik einer fundierten ethischen Analyse.