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Esta publicación hace parte de la experiencia profesional de la autora, como Trabajadora Social de la UFRGS, y a través de la Maestría Profesional en Memoria Social y Bienes Culturales, presenta a los lectores la investigación-acción cuyo objetivo fue develar la memoria colectiva de los estudiantes indígenas en el proceso de inclusión en la educación superior, en cuanto a su acceso y permanencia en la Casa del Estudiante Universitario - CEU, UFRGS, para intervenir en la realidad académica. Los estudiantes indígenas de la UFRGS, que participaron en la investigación, produjeron colectivamente un vídeo que revela sus recuerdos del proceso de inclusión en la UFRGS, los límites y las posibilidades de la vida académica cotidiana, las cuestiones relativas a su acceso y permanencia en la universidad, y los cambios que proponen. La investigación se ha convertido en una estrategia importante para la implementación de cambios en el ámbito académico con respecto al acceso y la permanencia de los estudiantes indígenas en la UFRGS.